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本文目錄一覽：
- 1、c語言程序設計題。實驗報告。高分。
- 2、C語言程序設計實驗報告
- 3、C語言試驗報告該怎么寫?
- 4、實驗報告題目:實驗十四線性控制系統的設計與校正
- 5、算法課程設計報告
c語言程序設計題。實驗報告。高分。
學習c程序設計語言除了課堂講授以外，必須保證有不少于課堂講授學時的上機時間。
知識不夠廣泛，如VC＋＋0等程序，自己試了好一陣也不會用；說明我電腦水平還是不夠，自學能力不夠。已會的東西掌握的還是不夠好。
f=（a*x0+b）*x0+c）*x0+d； //為什么要這樣寫？而不直接寫成//a*x*x*x+b*x*x+c*x+d ？這完全是為了加快計算速度。它使用了數學中有名的霍納求值法。
實驗原理和設計方案：函數頭的選則，while循環語句，switch（case）語句，條件表達式，if else條件語句，自增運算符，設置復雜變量，輸出隨機操作數。
排序用一個函數實現。2）打印的成績單表項包括：序號，學號、數學、英語、計算機、總分、平均分。3）按實驗報告電子模板格式填寫實驗內容。
C語言程序設計實驗報告
1、包括了程序模塊處理.簡單界面程序.高級界面程序.程序的添加修改.用程序做一元線性回歸處理以及用c語言程序來畫粒度分布圖等這幾樣比較重要的時間操作。
2、知識不夠廣泛，如VC＋＋0等程序，自己試了好一陣也不會用；說明我電腦水平還是不夠，自學能力不夠。已會的東西掌握的還是不夠好。
3、排序用一個函數實現。2）打印的成績單表項包括：序號，學號、數學、英語、計算機、總分、平均分。3）按實驗報告電子模板格式填寫實驗內容。
4、實驗原理和設計方案：函數頭的選則，while循環語句，switch（case）語句，條件表達式，if else條件語句，自增運算符，設置復雜變量，輸出隨機操作數。
C語言試驗報告該怎么寫?
1、實驗目的 （1）了解所用的計算機系統的基礎操作方法，學會獨立使用該系統。 （2）了解在該系統上如何編輯、編譯、連接和運行一個C程序。 （3）通過運行簡單的C程序，初步了解C源程序的特點。
2、你只需要按那個模版就行，那些內容就改成你的作業 班級： 學號： 姓名：實驗9 指針 實驗目的 （1）掌握指針概念，并定義與使用它。（2）使用數組的指針和指向數組的指針變量。
3、C語言有五種基本數據類型：字符、整型、單精度實型、雙精度實型和空類型。
4、核心算法的粗線條偽碼： 算法是怎么實現的，用偽代碼來實現就可以了。不知道什么是偽代碼，自己去 google。 測試結果 列出幾組輸入和輸出結果，輸入集應多于需求分析的數據。你做的這個實驗做應該有輸入，有輸出吧。
5、編譯運行，沒有error，就寫，勞資寫的代碼就是6，沒錯。如果有error，修改error，在報告中寫出你哪行代碼出錯了，怎么改正的。程序不是寫出來的，是一次次調試出來！幾乎不可能寫完代碼，一次性編譯通過，都是報錯了。
實驗報告題目:實驗十四線性控制系統的設計與校正
1、實驗十四 線性控制系統的設計與校正實驗預習報告小組成員： 指導老師審核簽字：前言： 通過自控理論根軌跡的學習，我們學會了調節前向增益K的大小來改變閉環極點位置，進而改變系統動態性能的方法。
2、自動控制原理實驗報告實驗典型環節的時域響應1．實驗目的熟悉并掌握TD-ACC+（TD-ACS）設備的使用方法及各典型環節模擬控制電路的構成方法。熟悉各種典型環節的理想階躍曲線和實際階躍響應曲線。對比差異、分析原因。
3、答 利用超前網絡或PD控制器進行串聯校正的裝置是超前校正裝置。 利用滯后網絡或PI控制器進行串聯校正的裝置是滯后校正裝置。 超前校正的目的是改善系統的動態性能 實現在系統靜態性能不受損的前提下 提高系統的動態性能。
4、《自動控制原理》實驗報告姓名：學號：專業：班級：時段：成績：工學院自動化系實驗一典型環節的MATLAB仿真實驗目的1．熟悉MATLAB桌面和命令窗口，初步了解SIMULINK功能模塊的使用方法。
5、Simulink仿真分析（求校正前、后系統單位階躍響應）注意：下述仿真過程僅供參考，本設計與此有所不同。
算法課程設計報告
1、要求：課程設計的性質和目… 實驗題目：編寫函數實現刪除字符串中的特定字符，例如原字符串為“turbo c and borland c++”，從鍵盤輸入字符“n”，則輸出后變為“turbo c and borlad c++”。
2、編程實現一元多項式的加法計算。【基本要求】能用鏈表實現一元多項式的加法計算，并能打印出計算結果。【所需知識】（1）基本編程方法和程序設計知識。（2）鏈表的理解和運算與運用。【所用算法】遍歷算法和遞歸算法。
3、算法一：include stdio.h include stdlib.h /*題目：求n！中末尾含有多少個0 提示：***用從1乘到n，每乘一個數判斷一次，若后面有0則去掉后面的0，并記下去掉的0的個數。
4、課程設計（實踐周）報告書一般有如下內容：目錄 目錄是將報告書內的章節標題依次排列。
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