六上数学北师大数据处理-北师大版六年级数据处理思维导图大数据处理-济南软件开发

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北師大版數學六年級下冊第一單元知識點：圓柱和圓錐面的旋轉“點、線、面、體”之間的關系是：點的運動形成線；線的運動形成面；面的旋轉形成體。圓柱的特征：（1）圓柱的兩個底面是半徑相等的兩個圓。（2）兩個底面間的距離叫做圓柱的高。（3）圓柱有無數條高，且高的長度都相等。

單位“1”的量×（1±分率）=分率的對應量小學六年級數學畢業考試復習計劃知識梳理教材分析：總復習的安排要注意突出知識間的內在聯系，便于在復習中進行系統整理和比較，以加深學生認識。

本單元重點講解百分數在生活中的應用，知識點為：知道百分數的意義：表示一個數是另一個數的百分之幾的數，叫做百分數。百分數也叫做百分率或百分比。

人教版六年級數學上冊總復習教案單元教學目標：通過總復習，系統、全面地復習和整理本學期所學知識，幫助學生構建合理的知識體系，以便學生更好地理解和掌握所學的概念、計算方法以及有關的規律性的知識，進一步發展學生的數概念、空間概念、統計概念，增強學生綜合運用知識的能力，全面達到本學期的教學目標。

教學內容北師大版小學數學第十一冊第五單元p560 “復式條形統計圖”教學目標認識復式條形統計圖的特點，理解單式與復式統計圖的異同，并能在有縱軸、橫軸的圖上用復式條形表示相應的數據。

總體結構安排不同：北師大版教材的分數乘法安排在五年級下冊第一章，用時8課時，人教版教材的分數乘法安排在六年級上冊第二章，用時12課時。概念引入和計算方法介紹不同：北師大版的教材借用裁紙的小案例引出分數乘法，并將其總體分為三部分。

·2《確定位置（二）》說課稿說教材（1）關于教材課時教學內容：《確定位置（二）》是北師大版數學四年級上冊P83—P84第六單元 “方向與位置”第二課時的內容。

【 #教案# 導語】認識東南西北對于二年級學生來說有一定難度，雖然學生在日常生活中經常接觸東、南、西、北四個方向，并不同程度地積累了一些確定方位的經驗和策略，但是這些經驗往往是零散的、模糊的。

1、單位“1”的量×（1±分率）=分率的對應量小學六年級數學畢業考試復習計劃知識梳理教材分析：總復習的安排要注意突出知識間的內在聯系，便于在復習中進行系統整理和比較，以加深學生認識。

2、北師大版數學六年級下冊第一單元知識點：圓柱和圓錐面的旋轉“點、線、面、體”之間的關系是：點的運動形成線；線的運動形成面；面的旋轉形成體。圓柱的特征：（1）圓柱的兩個底面是半徑相等的兩個圓。（2）兩個底面間的距離叫做圓柱的高。（3）圓柱有無數條高，且高的長度都相等。

3、六年級數學上冊知識點整理姓名：___班別：___圓圓是由曲線圍成的平面封閉圖形。圓中心的一點叫圓心，用字母O表示。以某一點為圓心，可以畫無數個圓。連接圓心和圓上任意一點的線段叫半徑，用字母r表示。連接圓心并且兩端都在圓上的線段叫直徑，用字母d表示。

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