本篇文章給大家談談大一程序設計基礎作業題，以及程序設計基礎大一期末考試對應的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、c語言,程序設計題,如圖?
• 2、c語言程序設計試題
• 3、c語言程序設計的基礎題目求教,請給解析(多追積分)
• 4、C語言程序設計作業:四個問題如下!
• 5、c語言程序設計教程答案c語言程序設計練習題

c語言,程序設計題,如圖?

此題目要求使用數組、字符數組等存儲不同的變量。直接定義變量inta[10]；//只使用8個空間charname[200]；//一個漢字占4個字節charMeanLow[200]；而所謂的分配內存實現就是直接存儲在程序里，而不是存在文件流中，對于本題沒什么影響。

第一題：首先值得說明的是，你的題目有點兒問題應該是： if（a[i][j]a[row][colum]）{row=i；colum=j；} 然后，答案是：row a[row][colum]第二題：素數的問題，也就是質數，解題思路就是，如果這個數不能夠被2~這個數的開根號整除的話，那么這個數就是素數。【蒼狼涯】的答案是正確的。

輸出是： case語句后沒有break，則在滿足第一個case后的所有語句都會執行。

c語言程序設計試題

1、填空break語句通常用于switch//循環中。C語言對數組下標的引用一般從0開始。C語言中，一個函數一般由兩個部分組成，它們是函數首部和函數體。C標準庫函數中，字符串的處理函數包含在string.h頭文件中，數學函數包含在math.h頭文件中。C程序的運行需要經過編譯和鏈接兩步進行。

2、C、分析算法的健壯性 D、分析算法的時空性能 第16題 （0）分 算法的時間復雜度取決于（A ）。A、問題的規模 B、數據的初始狀態 C、A和B D、以上都不是 第17題 （0）分 若進棧序列為a，b，c，則通過入出棧操作能得到的a，b，c的不同排列個數為（B ）。

3、題目：有4個數字，能組成多少個互不相同且無重復數字的三位數？都是多少？程序分析：可填在百位、十位、個位的數字都是4。組成所有的排列后再去 掉不滿足條件的排列。

4、在C程序中，只能用于整型變量的運算符是___ 求余（%）___。 在C語言中，char類型變量占 2 個字節。 若a已定義為double類型，請寫出從鍵盤給a輸入數據的語句 scanf（%lf，&a）； 。 為使以下程序能正確運行，請填空。

c語言程序設計的基礎題目求教,請給解析(多追積分)

1、第4題 C （*p）++ 是p指向的變量++ 而a++ 是地址++ 第5題d C語言不支持這樣聲明。

2、語言程序設計的知識脈絡有一定的了解。 單元練習 選擇題 構成C語言程序的基本單位是（c ）。 A.框架 B.預處理 C.函數 D.語句 在程序開發過程中，把文本文件格式源程序轉化為二進制格式的目標程序的過程稱之為（ b ）。 A.編輯B.編譯 C.連接 D.運行 關于主函數，下列說法不正確的是（ c ）。

3、c語言程序設計題目 編寫程序處理10個學生的信息，每個學生的信息包括：學號、姓名、三門成績。要求從鍵盤輸入學生的數據用一個函數實現，輸出成績表（包括每個學生的學號、姓名、三門成績及平均分數）用… 編寫程序處理10個學生的信息，每個學生的信息包括：學號、姓名、三門成績。

4、【C語言】《C語言程序設計教程（第二版）》習題答案 說明 本文所指的《C語言程序設計教程（第二版）》是李鳳霞主編、北京理 工大學出版社出版的，綠皮。

5、第一題：首先值得說明的是，你的題目有點兒問題應該是： if（a[i][j]a[row][colum]）{row=i；colum=j；} 然后，答案是：row a[row][colum]第二題：素數的問題，也就是質數，解題思路就是，如果這個數不能夠被2~這個數的開根號整除的話，那么這個數就是素數。【蒼狼涯】的答案是正確的。

6、填空題（每小題1分，共15分） 一個C源程序中至少應包括一個 。 在C語言中，輸入操作是由庫函數 完成的，輸出操作是由庫函 數 完成的。 實型常量的兩種表示方式為 和 。 若k為整型變量且賦值10，請寫出運算k++后表達式的值 和變量 的值 。

C語言程序設計作業:四個問題如下!

設有說明：char w； int x； float y； double z； 則表達式 w*x+z-y 值的數據類型為（D ）。A）float B） char C） int D） double 若給定條件表達式（x）？ （a++）：（a–）， 則表達式x （沒明白題的意思）。

題目：有4個數字，能組成多少個互不相同且無重復數字的三位數？都是多少？程序分析：可填在百位、十位、個位的數字都是4。組成所有的排列后再去 掉不滿足條件的排列。

計算機專業是一個很枯燥的專業，但即來之、則安之，只要你努力學，也會發現其中的樂趣的。 記住：萬丈高樓平地起！基礎很重要，尤其是專業基礎課，只有打好基礎才能學得更深。 C語言是基礎，很重要，如果你不學好C語言，那么什么高級語言你都學不好。 C語言與C++語言是兩回事。

一個一個來：先看i：i=15； m=（i++）+（i++）+（i++）； 可以化解為： m=i+i+i； i++； i++； i++；從左至右執行。這是c語音的執行順序。

小弟弟，學點東西就比不學強，c語言很重要的，加油吧！/ /* 問題一：這個問題的結果是8。

printf（%.0lf%c%.0lf=%.2lfn，data1，op，data2，r）；} 這個是第一題的，樓上的兄弟的有點問題，有的除***出錯，比如1/5，我這里給出的結果保留兩位小數。

c語言程序設計教程答案c語言程序設計練習題

C語言程序一般由若干個函數構成，程序中應至少包含一個___，其名稱只能為 ___。 C語言程序中每條語句必須以___結束。 C語言程序的注釋是以___開頭，以___結束的，在VC++0編程環境中，可使用___作為注釋的起始標識，注釋對程序的執行不起任何作用。

C、分析算法的健壯性 D、分析算法的時空性能 第16題 （0）分 算法的時間復雜度取決于（A ）。A、問題的規模 B、數據的初始狀態 C、A和B D、以上都不是 第17題 （0）分 若進棧序列為a，b，c，則通過入出棧操作能得到的a，b，c的不同排列個數為（B ）。

D、本程序的main函數開始，到本程序文件的最后一個函數結束 正確答案：A 以下敘述不正確的是（）。

【C語言】《C語言程序設計教程（第二版）》習題答案 說明 本文所指的《C語言程序設計教程（第二版）》是李鳳霞主編、北京理 工大學出版社出版的，綠皮。

總共由4個函數構成，調用了scanf函數，printf函數兩個系統函數，保留字用到了int，用戶自定義標識符有：a，b，c，x，y，z.add。

第一題：首先值得說明的是，你的題目有點兒問題應該是： if（a[i][j]a[row][colum]）{row=i；colum=j；} 然后，答案是：row a[row][colum]第二題：素數的問題，也就是質數，解題思路就是，如果這個數不能夠被2~這個數的開根號整除的話，那么這個數就是素數。【蒼狼涯】的答案是正確的。

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